Con los cambios legislativos introducidos en España en materia de educación nos hemos transformado en un Centro de Enseñanza Secundaria Obligatoria, que incorpora alumnos desde los once años de edad y que antes estaban en los colegios de Educación Primaria.
Paralelamente a estos cambios, la mayoría de las localidades de donde venían nuestros alumnos han ido creando sus propios centros de secundaria. Esto ha supuesto que mayoritariamente recibamos alumnos de El Palmar.
La población de El Palmar es actualmente muy variada. La mayoría de nuestros alumnos proceden de familias de clase media y familias de trabajadores debido a la cercanía de nuestro Centro a grandes núcleos industriales (Polígono Industrial Oeste y otros), varias instalaciones de servicios (Ciudad Sanitaria Virgen de la Arrixaca, Hospital Psiquiátrico Román Alberca, etc.) y también debido a nuestra situación geográfica estratégica como nudo de comunicaciones.
Con el aumento de la población inmigrante en España, El Palmar ha recibido un número importante de extranjeros y lógicamente nuestro Centro también ha recibido un número importante de dichos alumnos. Esto ha transformado la población escolar de todos los Centros de El Palmar y también la del nuestro.
Esta situación nos ha llevado a modificar nuestro proyecto educativo y dentro de él nuestras normas de funcionamiento, la oferta educativa y las actividades extraescolares para dar respuesta a las necesidades educativas de todos nuestros alumnos y adaptarnos al tipo de Centro que la sociedad actual nos exige.El artículo 121.1 de la LOE (modificada por la LOMLOE) dispone que el proyecto educativo del centro recogerá los valores, los fines y las prioridades de actuación. En nuestro centro son los siguientes desarrollados en la Misión, Visión y Valores:
MISIÓN (La razón de ser del IES)
Nuestro Centro es un Instituto de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional Básica de titularidad pública que tiene como razón de ser:
• Una educación como proceso de construcción personal a través del cual el individuo, en interacción con el entorno, con sus iguales, va creciendo y construyéndose como persona, consiguiendo incorporar y perfeccionar habilidades de relación con uno mismo y con los demás, de organización, interpretación y uso de la información, favorecedoras de una mayor comprensión de la realidad y, por consiguiente, de una mayor integración en la cambiante sociedad de la que forma parte que le permita continuar etapas educativas posteriores y/o su acceso al mundo laboral.
• Una concepción personalizada de la educación que nos lleva a considerar a cada alumno y alumna como un ser único y distinto, con sus características y circunstancias personales que requieren una apropiada atención individual.
• La integración de todos los miembros de la comunidad educativa para propiciar la buena convivencia entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.
• Un marco organizativo que promueva la mejora continua del Centro y una gestión eficaz y transparente.
VISIÓN (Lo que queremos llegar a ser)
Queremos ser un Centro que consiga:
• Mejorar los resultados académicos de nuestros alumnos y alumnas para disminuir las tasas de fracaso y abandono escolar.
• Aumentar en los alumnos la buena competencia de comunicación en las lenguas de uso mayoritario en la Unión Europea: el inglés y el francés.
• Proporcionar al alumnado los instrumentos de análisis científico y fomentar la capacidad de observación crítica y la adquisición de hábitos de trabajo.
• Fomentar el uso de las nuevas tecnologías en la educación como herramienta de apoyo para el logro de un mejor proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Integrar a los alumnos recién llegados favoreciendo la participación de todos los miembros de la comunidad educativa.
• Potenciar los Programas Educativos que permiten atender las distintas necesidades del alumnado: programas de refuerzo, altas capacidades, bachilleratos, FP básica, huerto escolar, deporte escolar, hábitos saludables, etc.
• Fomentar la participación de profesores y alumnado en actividades Extraescolares con otras localidades en intercambios con otros ámbitos europeos que sean de interés educativo y cultural.
• Ofrecer un apoyo, asesoramiento y acompañamiento del alumno en todo proceso de toma de decisiones sobre su futuro académico y profesional.
• Establecer relaciones sistemáticas de colaboración y coordinación con colegios e I.E.S de la zona.
• Queremos conseguir un clima acogedor y motivador con un ambiente de trabajo y de convivencia agradable, dinámico y cooperativo que favorezca al alumnado y a la labor de los docentes y su formación permanente para llevar a cabo nuestro Proyecto Educativo.
• Potenciar la página web del instituto y las redes sociales para ofrecer una información permanente y actualizada sobre los aspectos de la vida del Centro.
VALORES
Nuestros valores entendidos como los principios éticos y de funcionamiento que guían la toma de decisiones y el trabajo cotidiano del centro educativo son los siguientes:
• Igualdad y respeto por los derechos individuales y colectivos para favorecer el clima cordial, y el trato adecuado en el aula y en el Centro.
• No discriminación alguna por razón de ideología, raza, creencias o sexo.
• Aceptación y respeto de la diversidad atendiendo las diferentes capacidades y ritmos de maduración individuales así como las diferentes necesidades, expectativas, intereses, personalidad y condiciones socioculturales.
• Compromiso con la cultura y la integración de los recién llegados.
• Iniciativa
• Creatividad
• Responsabilidad para asumir los propios actos y decisiones.
• Adquisición de hábitos de vida saludables y respetuosos con el medio ambiente.
• Cultura de la Paz y la Solidaridad.
• Tolerancia para admitir opiniones diferentes.
• Honestidad
• Transparencia en la gestión.
• Comunicación, participación y coordinación entre todos los estamentos que forman la comunidad educativa.
• Mejora continua.
